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服務概念
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我們希望強化服務使用者面對逆境時的適應能力,首先讓服務使用者學習認識及覺察自己的情緒、行為、性格及思想的情況,提升自我調節能力和改善不理想的發展,學習接納自己和活在當下。

 

人際關係於強化人的抗逆力是十分重要的元素,也是預防創傷或二次創傷的重要因素,我們特別希望加強家長、老師及社工與年青人的關係,充實互相調節的作用。讓大家明暸人與人之間的相互影響,以及父母與子女的傳承關係

 

當大家都得到內心的平靜後,會有更好的空間及能力去深化了解自己的成長經歷,透過深入探索自己的性格、思想和行為形成的原因及過程,經歷自我療傷及擴展的歷程,從而開闊自己的心境和態度,重新接納並擁抱自己,繼而推己及人,建立人本文化,也讓我們有更好的抗逆力和方法去面對日後的挑戰。

由一種只看行為表面的眼光,發展為看進內心歷程的眼光。
從一種責備憤怨的態度,轉換成理解、體諒、欣賞的態度

服務內容:

  • 入校活動及小組

  • 公眾活動及小組

  • 專業培訓予從事助人專業的同工(老師、社工)

  • 個案輔導 (情緒處理、自我認知),運用TICP & Character Strengths作主要介入手法

  • 中心偶到服務(需致電預約)

服務對象:

  • 中、小學學生及其家長

  • 老師、社工

  • 社區人士

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